Nós tivemos no primeiro momento a leitura do texto"O essencial da didática e o trabalho do professor".
A partir da leitura,o segundo momento foi aberto para discussões do texto,surgindo inquietações dos alunos,que foram as seguintes:
- A posição do professor progressistae o tradicional,e a forma de como os mesmos concebem o método avaliativo.
- POsição sócio-construtivista
- " " Progressita
- " " Tradicional
- Métodos de avaliação da aprendizagem do aluno.
Os sete Saberes Segundo Edgar Morim são:
- Conhecimento
- Conhecimento Pertinente
- Identidade Humana
- Compreensão Humana
- Incerteza
- Condição Planetária(Meu Grupo)
- Antropo-ética...
"Mestre não é quem sempre ensina, mas quem de repente aprende".
(Guimarães Rosa)
Booa Nadja =]
ResponderExcluirdesculpem a demora para aparecer por aqui ...
ResponderExcluirestou sem net...
em breve, as fotos dessa aula serão disponibilizadas!
bjos!
AULA MARAVILHOSA!
ResponderExcluirO professor que tem conhecimento dos termos assimilação, acomodação e adaptação, retirados por Piaget da Biologia tem grandes chances de tornar sua aula mais atraente.E o professor Angêlo faz isso muito bem!
Carraher (2002, p. 19) nos fala que aprender a pensar sobre assuntos é mais importante que aprender fatos sobre os mesmos assuntos. Que o ensino e a aprendizagem deverão ser vistos como um convite à exploração e à descoberta ao invés de transmissão de informações e de técnicas.